أول أمــــــــــــــــــــــــــومـــــــــــــــــــــــة,,,

:sedrftgyhui:

أول أمــــــــــــــــــــــــــومـــــــــــــــــــــــة,,, Noway_nov_07_baby10

الاستشارة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، عندي استفسار وأتمنى أن أحصل على رد له.

طفلي عمره سنة وستة أشهر تقريبا (وهو الطفل الأول) مشكلته أنه يريد دائما أن يكون معي خاصة إذا رآني، أما إذا تهربت منه فأحيانا ينسى البحث عني وأحيانا لا، كما أنه مدلل بعض الشيء من أهله. يحب أن يعض الناس ويركض خلفهم ليعضهم (يعتبرها لعبة) وعندما أوبخه أو أصرخ فيه يعتقد أنها لعبة فيعاود الكَرة، كما يحب أن يرمي الأشياء والأكل أحيانا.. ماذا أفعل؟

وما يزيد الطين بلة أنه لم يبدأ الكلام بعد، عنده فقط صريخ وأصوات غير مفهومة، وما يعرف إلا بابا (أحيانا)، واسمي يلفظه بطريقه غريبة، ولا أعلم كيف أتعامل معه وأربيه، هذا واحد ومجنني، ويوم الله يرزقني بغيره إن شاء الله ماذا أفعل؟ الله يستر.

الخبير: أ/دعاء ممدوح

الحل

مرحبا بك عزيزتي الأم الحائرة، وهكذا دوما الأم لأول مرة.. ولكن يا عزيزتي يبدو أنه ليس فقط طفلك الأول بل هو تجربتك الأولى مع الأطفال.. حسبما فهمت.. فكل ما وصفته من مشكلات لطفلك هي محض سمات أطفال تلك المرحلة العمرية، وهو ما أكد لي أنه بداية تعرفك على الأطفال وليس فقط تعرفك على الأمومة.. بارك الله لك فيه، وجعلها معرفة خير كما يقولون في مصر.

وتعالي نفند ما ذكرته من مشكلات:

أولا: ارتباط الطفل بك.. أمر طبيعي جدا لأنك أمه وعالمه ومصدر أمنه الغذائي وإشعاره بالراحة والاستئناس.. لكن الأمر يحتاج لأن ينفتح الطفل على عالم أرحب لمصلحته وليس لشيء إلا مصلحته.. فيعرف مصادر عديدة للمتعة والسعادة والاستئناس.. فتزورين به صديقاتك ليلعب مع أطفال، ويرى وجوها عديدة، وتخرجين به للنزهة والتسوق والمشي، ولا مانع من إلحاقه بحضانة بعد فترة.. ولكن بحثه عنك أمر طبيعي.. وما أجمل أن تسعديه باللقاء حين يجدك بعد بحثه فتفتحين ذراعيك وتحتضنينه بكل حب وسعادة وترحاب وبسمة، قائلة: "أهلا أوحشتني.. أين كنت؟؟".. بل والأجمل أن تلعبي معه لعبة الاختباء فتختبئين منه ويبحث عنك ويجدك، واختبئي منه في أماكن ظاهرة، ومثلي أنك تفاجأت أنه وجدك، وأشعريه بإعجابك بمهارته، ثم تدرجي في الاختباء ليبذل جهدا في البحث، وتضحكان معا، ويتعلم أنك تعودين، وأنك لا تختفين للأبد، وأن الأمر لعبة ممتعة.

كما أن تهربك منه وانسحابك قد يسبب له قلق الانفصال والشعور بالخوف دائما من فقدك وابتعادك.. وهذا أمر لا أعتقدك تفرحين له.. بل يجب عندما يكون هناك داع لتركه أن تتركيه بكل أمان مع بديل لك (جدته مثلا)، وأن تعودي له بهدية جميلة، وألا يطول وقت غيابك.. وقد تحدثنا عن قواعد هذا الانسحاب في موضع سابق:

أعراض متنوعة لقلق الانفصال

أما إن كان لا داعي لتركه والانسحاب من أمامه إلا أن يعتاد وجوها أخرى.. فالأمر يحتاج لإيجاد هذا العالم كما قلنا سابقا والذي يفرح به وينطلق إليه خارجا بكل أمان من بين أحضانك وهو على أرض صلبة من الأمان والثقة وأنت تصفقين له من بعيد.. ولا تنسي وأنت تتعاملين معه أنه طفل لا يعرف إلا الاستمتاع والبهجة ولا يعرف المسئوليات.. فحاولي أن تستمتعي معه وتمتعيه، واجعلي ذلك قربة تتقربين بها لله تعالى.

ثانيا: مسألة التدليل مسألة تقلق إن كان التدليل مفسدا، والتدليل المفسد هو ما يشعر الطفل أنه لا حدود لرغباته ولا طلباته ولا ممنوعات ولا محظورات. أما الرفق والمعاملة الحسنة وتوفير الاحتياجات والحنو واللين فلا يعني تدليلا مفسدا ما دام الطفل يتعلم تدريجيا من خلال التعامل معه وتربيته وتوجيهه أن هناك حدودا لكل شيء.. وراجعي ما يلي للاستزادة حول تلك الجزئية:

طفلتي الأولى.. كيف أوجهها؟

ثالثا: توبيخ طفلك والصراخ عليه غير مفيد في هذا العمر ولا فيما بعد.. فهو لا ينشئ إلا طفلا عصبيا متوترا وهيابا في نهاية المطاف، ولكن طفلك بحاجة لتعليمه مع إسعاده وإمتاعه مع توجيهه، ولنأخذ من مسالة العض نموذجا.. فحين تصرخين لن يفهم شيئا إلا أن الأمر لعبة أو قد يخاف ويرتجف من الصراخ أحيانا.. ولن يفهم التوبيخ.. فماذا نقول له؟ وكيف نفهمه؟؟ حين يعض أحد -وهذا طبيعي لأنه ذكر والذكور لديهم عنف فطري في التعامل يحسبونه مرحا ولطفا- أمسكي كتفيه، وانزلي له على الأرض في مستوى طوله قاطبة جبينك ليفهم أنك غاضبة، ثم مثلي أنك تعضين يديك ليفهم ما تقولين بالإشارة وقولي: "عض... لا".. أو "عض.. كخ"، أو أي مصطلح مما يفهم منه أنه شيء خطأ ولكن في جملة قصيرة ومختصرة.. ثم اشغليه بشيء آخر كأن تقولي له: "هيا بنا نلعب؟؟".. "لعب.. حلو".. فيجد البديل في التسلية ويذهب معك مثلا للألعاب التركيبية أو الخشبية أو للمكعبات أو الصلصال والألوان أو حتى تناول فاكهة.. وبالطبع فالأمر مفتوح لابتكاراتك لكني أقصد أن يفهم أن تلك الوسيلة للمرح غير مقبولة، وأن هناك بديلا يسعد وغير مؤذ.. بأي طريقة يفهمها.

رابعا: أما رمي الأشياء فهذا حقه.. فهو يرمي الشيء ليكتشفه ويعرف الصوت الذي يصدره عند الرمي أو ليتخلص منه، والحل هو رفع كل الأشياء الهامة أو الثمينة في أدراج محكمة أو أرفف عالية لحمايتها من أن تصل لمتناول يديه، وتوفير بدائل من الألعاب البلاستيكية والأشياء البسيطة التي يمكن له أن يقذفها ويلعب بها دون مشكلة أو مضار.. ويمكن توفير بديل لكل شيء يحب رميه؛ فتليفون بلاستيكي بدلا من التليفون العادي.. لعبة هاتف محمول بدلا من محمول الأب الثمين الذي يجب أن يقبع في أعلى الأرفف حماية له.. وهكذا.

ويمكنك مطالعة: السنة الأولى كهف الأسرار.

خامسا: مسألة النطق مسألة سابقة لأوانها قليلا، وسأفسر لك ولكن دعيني أؤكد لك أن النطق في هذه السن هو محاكاة لما حوله من أصوات؛ فلو عاش مع قطط فسيموء، ولو عاش مع ذئاب فسيعوي، ولو عاش مع أم تصرخ فلن ينطق إلا صرخات.. ألست معي في ذلك؟ وبالتالي فهو ليس في امتحان يحتاج الاعتماد فيه على نفسه ومذاكرته لكي ينجح فيه، ويستعرض قدرات لم يتدرب عليها، بل هو بحاجة لأن تدربيه على النطق؛ فتنطقي له أسماء الأشياء بهدوء وبطء، وتسمي كل شيء باسمه وأنت تناولينه له أو تأخذينه منه: "خذ الطبق"، "ضع يا حبيبي الحذاء"، "هات الكتاب"، "خذ الحلوى"، "اشرب العصير"... إلخ. وتجلسين معه تشاهدان الكتب المصورة وبها صور تشيرين عليها وتنطقين باسمها "قطة -كلب- خروف.. إلخ"، قطة تقول: نياو "بطة تقول كاك.. إلخ".. وتقفان في الحديقة فتشيرين إلى الشجرة والحمامة.. وتنطقين باسم كل شيء وتحدثينه طول الوقت.. فليس له إخوة يمارس معهم الكلام ويتعلمه.. وتفعلين ذلك بكثافة، وحينها يمكنك انتظار التقدم في مسألة النطق.

ويبدأ القلق إذا ما تجاوز السنة الثانية وحصيلته اللغوية لا تكمل 10 مقاطع دالة على كلمات مثل "بو= اشرب"، و"اوبة = احمليني "... إلخ. وحينها يمكن عرضه على طبيب تخاطب وهو ما أستبعده.. فالطفل -كما يبدو- في حاجة لأن يسمع لكي يتكلم.. ويحتاج لإذن مصغية وصدر رحب يستمع له بهدوء ليفهم غمغماته وطلباته ويترجمها ويلبيها له.. هذا ما في الأمر.. والله أعلم..

عزيزتي، إن الحلم بالتحلم والعلم بالتعلم.. وأنت في حاجة لكليهما: التعلم والتحلم؛ لتتعاملي مع طفلك الذي تظنين أنك لا تستطيعين التعامل معه بل وتخشين أن ترزقي بسواه.. أنت بحاجة لتتعلمي عن خواص عمره ومتطلبات المرحلة السنية التي يعيشها وكيفية التعامل معها وكيفية التوجيه المناسب لكل عمر، وبحاجة للحلم والهدوء والصبر.. والأهم أن تعرفي جيدا أنك تخطين على صفحة بيضاء ليس بها أي شيء، وبالتالي فلا تنتظري نتائج بلا جهد، لا تنتظري تطورا بلا تدريب أو تهيئة أو تعليم.. ولا تنتظري أدبا بلا تربية.. ولا تتعجلي النتائج كذلك.. ونحن معك دائما، ويمكنك الحصول على الكثير مما يلزمك من المعلومات عن طفلك في هذا العمر من خلال ما قدمناه على الصفحة؛ وهو ما سأحاول توفيره لك في نهاية الإجابة.

:ertyuio09876:

[img]

زائر

يسلمو على المعلومات ..

ودمتي بابداعك..

شكرا على المعلومات الحلوه جزاك الله خير

وياااك ان شاااء الله قلبوو..

مشكووورة لمررووررك يالغلااا..

معلوومااات مفيده تسلم الأيادي خيتووووو ;)

الله يسلمك فرفوشه..

مشكوره ع هالطله..